Ako zistím, že mám dieťa s poruchou vnímania?

Vnímanie – orientujeme sa vďaka nemu v prostredí, vykonávame koordinované pohyby a dávame veciam istý význam. Subjektívne vnímanie ovplyvňujú skúsenosti, pamäť, myslenie, city, psychické stavy a vlastnosti človeka.

Významnú úlohu zohráva pri vnímaní aj prostredie – rodina a škola – v ktorom sa vaše dieťa učí odhaľovať a analyzovať vlastnosti a znaky predmetov.

Čo ak je vnímanie porušené?

Pri poruchách vnímania vznikajú ťažkosti pri spracúvaní zmyslových vnemov a ich následnej zmysluplnej integrácii. Ide o odchýlky od normy v uvedomovaní si skutočnosti, ktorá je sprostredkovávaná zmyslovými orgánmi. Poruchy vnímania môžete u svojho dieťaťa spozorovať napr. pri pohybe, v reči, počas hry a v emocionálnych prejavoch.

Ako sa prejavujú poruchy vnímania?

Poruchy sa môžu týkať sluchového vnímania, zrakového vnímania, vnímania časového sledu, priestoru a telesnej schémy. S tým súvisia aj rôzne prejavy porúch.

 Pri poruchách sluchového vnímania môže ísť o: 

• zámenu znelých a neznelých spoluhlások,
• neschopnosť analyzovať vetu na jednotlivé slová,
• nedostatočnú diferenciáciu dlhých a krátkych samohlások, mäkkých a tvrdých spoluhlások,
• neschopnosť rozloženia a skladu slova z hlások,
• problémy pri rozlišovaní vysokých a nízkych tónov a i.

 K prejavom porúch zrakového vnímania patrí: 

• zámena číslic – napríklad 3, 6 a 9,
• zámena písmen, napr. d – b, b – p, m – n, k – h, S – Z, L – J,
• ťažkosti pri skladaní puzzle,
• problémy s čítaním,
• obťažné rozlišovanie podobných vzorov,
• problémy s rozoznávaním detailov na obrázku a ich vzájomného vzťahu a i.

 Vnímanie časového sledu znamená vnímanie následnosti javov a jeho porucha sa prejavuje tak, že dieťa: 

• vynecháva písmená a nedodržuje poriadok písmen,
• má ťažkosti s názvami mesiacov a ich poradím v roku,
• ťažko sa učí akýkoľvek rad informácií (abecedu, násobilku, a pod.),
• problematicky menuje rad čísel, i pospiatky.

 Vnímanie priestoru súvisí so zrakom, sluchom a hmatom. Pohyby dieťaťa s poruchou vnímania priestoru sú 

• nekoordinované, má problém s bicyklovaním, jedením lyžicou,
• porucha sa prejavuje aj pri maľovaní, písaní a strihaní nožnicami. 

 Poruchy vnímania tela spôsobuje nemotorné, nekoordinované a neobratné správanie, kedy dieťa: 

• má problémy urobiť kotúľ letmo,
• nedokáže ísť pospiatky,
• pri obliekaní zamieňa strany,
• zaobchádza nešikovne s náradím,
• nedokáže napodobniť držanie ceruzky a i.

	Inšpirujte sa: Ako pocvičiť sluchové vnímanie dieťaťa.

(1 hlasov, priemerne: 5,00 z 5)

Loading...