Vyšetrenie školskej zrelosti

Obdobie od januára do júla býva v mnohých rodinách, kde majú predškoláka, poznačené takmer hamletovskou dilemou: Dať, či nedať… dieťa do prvej triedy?

V škôlke tvrdia, že je príliš hravé a nezapája sa do kolektívu, pri zápise do školy sa dozviete, že nepovedalo alebo nenakreslilo správne to či ono. A problém je na svete!

So zaručene dobrými radami nastúpia členovia rodiny, priatelia, známi a vy zrazu neviete, kde je sever….a stojíte pre zápisom!

Úskalia zlého rozhodnutia

Rozhodnúť sa, čo bude pre dieťa najlepšie riešenie, nie je ľahké, lebo vstup do školy, či sa nám to páči alebo nie, často predznamená postoj dieťaťa k vzdelávaniu na dlhé roky.

Konečný verdikt ostáva na rodičoch a riešenie, ktoré sa na prvý pohľad zdá najjednoduchšie a najpohodlnejšie, nemusí byť to správne.

Ak sa zaškolenie odloží v snahe, aby sa dieťaťu „predĺžilo detstvo“ alebo aby „dozrelo“, napriek tomu, že je už na vstup do školy zrelé, vznikne riziko, že o rok bude dieťa „prezreté“.

Problémy z nudy

Za rok zbytočne strávený v škôlke sa mnohé deti naučia abecedu, začnú čítať, písať a v škole sa potom nudia. No a kto sa nudí, ten sa snaží zabaviť, vyrušuje ostatných a učiteľka s ním má problémy.

Nasledujú poznámky, pozvania rodičov do školy a následne odporučenie, aby bolo dieťa vyšetrené psychológom pre hyperaktivitu a poruchu pozornosti.

Tento scenár sa za dlhé roky mojej praxe opakuje, takže viem, že v novembri – decembri sa budem venovať „odloženým“ prváčikom, u ktorých v 90% zistím, že nemajú poruchu pozornosti, nie sú hyperaktívne, len sú mimoriadne inteligentné.

 

Keď naozaj nie sú pripravení

Opačných prípadov, kedy dôjde k zaškoleniu nezrelého dieťaťa, je podstatne menej, pretože zápis je istým sitom pripravenosti na vstup do školy. Ak ním dieťa neprejde, je odporučené na vyšetrenie buď do pedagogicko-psychologickej poradne alebo ku klinickému psychológovi (výber je na rodičoch).

Ak majú rodičia o záveroch z takéhoto vyšetrenia pochybnosti, majú právo si ich preveriť inde. Vždy je to lepšie ako dieťa zaškoliť a potom ho po dvoch mesiacoch „vrátiť“ do škôlky alebo ho naopak nezaškoliť a riskovať dôsledky, ktoré som spomenula vyššie.

Deti, ktoré na vstup do školy nie sú pripravené, mávajú problémy pri výučbe čítania, písania alebo matematiky. Sú „zaškatuľkované“ ako slabí žiaci a začnú si pestovať pocit menejcennosti: „Načo by som sa snažil, aj tak budem vždy najslabší, posledný…“.

Vyšetrenie školskej zrelosti pred zápisom nie je povinné a netreba naň odporučenie ani materskej školy, ani pediatra. Je len na rozhodnutí rodičov, či sa rozhodnú využiť túto možnosť ako jazýček na váhach svojho rozhodovania.

Dôvody vyšetrenia školskej zrelosti

K najčastejším dôvodom na predškolské psychologické vyšetrenie patrí:  

• podozrenie na poruchu pozornosti a hyperaktivita,

• sťažená adaptácia na cudzie prostredie a cudzích ľudí, výrazná citová pripútanosť (zväčša k matke), nesamostatnosť, hravosť,

• hraničný dátum narodenia (jún, júl, august),

• mimoriadne nadané deti narodené v septembri, októbri, novembri a decembri, ktorým „zle vychádzajú roky“ a hrozí im automatický odklad o 1 rok,

• rozumové schopnosti na dolnej hranici normy alebo mentálna retardácia, kde je potrebné rozhodnúť, či dieťa ostane v MŠ, pôjde do nultého ročníka ZŠ alebo do špeciálnej ZŠ,

• zdravotné a iné problémy, ako sú poruchy vývinu reči, slabozrakosť, nedoslýchavosť, nízky vzrast, vrodené vývinové chyby, nevyhranená lateralita (pravo-ľavorukosť), deti predčasne narodené alebo s nízkou pôrodnou hmotnosťou,

• snaha rodičov pomocou vyšetrenia objektívne zhodnotiť danosti dieťaťa (v čom vyniká, v čom je slabšie) a pripraviť ho na vstup do školy,

• požiadavka niektorých, najmä súkromných, špeciálnych a jazykových ZŠ, aby dieťa takéto vyšetrenie absolvovalo.

Ako vyšetrenie prebieha

Kompletné vyšetrenie  školskej zrelosti sa robí s každým dieťaťom individuálne, v dopoludňajších hodinách (v čase školského vyučovania), bez prítomnosti rodičov, aby psychológ okrem iného zistil, či je dieťa schopné ostať a pracovať s cudzou osobou (citová zrelosť).

Ambulancia je zariadená „civilne“, psychológ nie je v bielom plášti. Vyšetrenie je rozdelené na 2 dni.

1. deň:

• Anamnéza s niektorým s rodičov (údaje okolo pôrodu, popôrodná adaptácia, raný vývin dieťaťa, prekonané závažné ochorenia, úrazy, operácie a pod.).

• Test všeobecných rozumových schopností (cca 60 minút) – zisťuje pomocou úloh, ktoré sú pre dieťa zaujímavé (rôzne skladačky, doplňovanie nedokončených obrázkov, hádanky atď.) mentálny vek, IQ, pamäťové schopnosti (či má dieťa lepšiu zrakovú alebo sluchovú pamäť, logickú alebo mechanickú), zrakovo-motorickú koordináciu, pozornosť, logické myslenie, praktický úsudok, reakciu na časový stres a neúspech, osobné tempo, atď.
  

  2. d e ň:

  Testy zamerané na zistenie zrelosti na výučbu čítania, písania a matematiky (cca 30 min.).
  

2. d e ň:

• Vyhodnotenie a interpretácia výsledkov rodičom, poradenstvo pri voľbe školy a mimoškolskej činnosti s podrobnou písomnou správou.
  
  

V akom veku prísť s dieťaťom

Predškolské psychologické vyšetrenie je možné uskutočniť od veku 5 rokov 0 mesiacov, preto je dôležité pri akýchkoľvek pochybnostiach nečakať do zápisu a urobiť ho skôr.

Pokiaľ sa u dieťaťa ukážu isté nedostatky alebo rezervy, je možné s ním cielene pracovať a pripraviť ho na zápis do ZŠ. U detí, ktoré mali nástup do školy odložený, by takéto vyšetrenie malo byť samozrejmosťou, aby sa získaný rok využil na stimuláciu.

Z roka na rok sa množia súkromné a alternatívne zamerané školy, v ktorých nie je práve nízke školné. Preto sa mnohí rodičia snažia ešte pred zápisom do takejto školy zistiť, či ju dieťa zvládne a či je preň vhodná. 

Dôležité postrehy od Dr. Dibarborovej

• Ceny vyšetrenia u neštátnych psychológov vychádzajú z cenníka Komory psychológov, ktorá vydáva licencie na výkon povolania a je garantom odbornosti svojich členov. Každý neštátny psychológ má svoj cenník vychádzajúci z odporúčania Komory. Podľa toho, ktoré výkony je potrebné vykonať, sa určí cena vyšetrenia. Najlepšie teda je, vybrať si psychológa a opýtať sa ho na cenu vyšetrenia o ktoré máte záujem.
• Vyšetrenie školskej zrelosti je zdarma, neprepláca ho poisťovňa, ale pedag. – psychol. poradne, ktoré nepatria pod zdravotníctvo. Objednať sa môžu samotní rodičia, telefónne číslo nájdu v zozname, na nete alebo si ho môžu vypýtať zo škôlky.
• v škôlkach sa vyštrenia školskej zrelosti, ak naň dieťa prihlásite robí v máji
• Waldorfská a Montesori pedagogika sú skvelým doplnokom k bežnému typu vzdelávania a to, že sa po revolúcii objavili školy s týmto zameraním znamenalo pre mnohé deti doslova záchranu. Tento typ škôl bežne rodičom podľa potreby odporúčam, ale tiež nie sú vhodné pre každé dieťa. Som za to, že ak rodič, alebo pedagód v MŠ „cíti“ možný problém, treba dieťa posúdiť INDIVIDUÁLNE.
• odložiť dieťa s odvôvodnením, že dieťa ešte „dozreje“ nemá význam, ak nie je podložené objektívnym zistením nezrelosti. Ak aj je dieťa „hravé“, ale vie sa primerane sústrediť a zároveň je pripravené na výuku čítania, písania a matematiky, odklad nemá zmysel. Mnohé deti, hlavne tvorivé, ostávajú hravé aj v 12 rokoch (aj dlhšie). Práve preto nie som za automatické a hlavne bezdôvodné odkladanie zaškolenia.
• V Bratislave existujú dve ZŠ zamerané na výuku detí s rôznymi dys… Jedna je na Jelenej ul., druhá v Petržalke na Vlasteneckom nám.(obe sú aj pre deti, ktoré vyžadujú logopedickú starostlivisť). Obe majú svojho školského psychológa. O školách podobného typu v iných mestách nemám prehľad. 

PhDr. Kornélia Dibarborová, detská klinická psychologička