Ako komunikovať s dieťaťom, ktoré má poruchy vnímania?

Dieťa s poruchou vnímania sa často hanbí, ak iní spozorujú jeho nešikovnosť. Využíva často jednoduché a odskúšané praktiky a pri neúspechu môžu reagovať ustráchane, ale aj agresívne.

Smerom k dieťaťu treba komunikovať veľmi opatrne, najmä ak má poruchu vnímania.

ingimage

Preto si treba dávať pozor na komunikáciu. Riadiť sa môžete aj nasledujúcimi zásadami:

Oceňujte dieťa nielen za dobrý výkon, ale aj za snahu – avšak, nepreháňajte to.
Aktívne načúvajte dieťaťu.
Vyjadrujte dieťaťu pochopenie.
Klaďte reálne ciele.
Nároky zvyšujte veľmi pomaly.
Buďte trpezliví.
Pokyny dávajte jednoznačne, pokojne a stručne.
Pri práci odstráňte všetky rušivé vplyvy z prostredia, aby sa dieťa mohlo plne koncentrovať.
Navoďte príjemnú a pokojnú atmosféru na prácu.
Netrestajte dieťa za stratu sebakontroly, aby ste nenavodili pocit viny. Pôsobte na dieťa upokojujúco a stanovte jasné hranice.
Nenúťte dieťa pracovať násilne, plačlivé správania môže byť znakom nadmerného zaťaženia.
Zabráňte alebo neutralizujte prejavy ako vysmievanie, kritizovanie, urážanie a vynechávanie dieťaťa z aktivít.
Pomáhajte dieťaťu nájsť cesty, ako prekonávať ťažkosti.
Vytvorte dieťaťu dôverné prostredie – konštantné priestorové usporiadanie a denný režim. Na zmeny dieťa pripravte.

Pri práci dieťaťu vytvorte pokojné a konštantné prostredie. Pracujte s ním cez hru.

ingimage

Ako riešiť poruchy vnímania?

Je nevyhnutné, aby ste boli dieťaťu stále nablízku, dôsledne ho kontrolovali, chválili a podporovali za úspechy a snahu. Cieľom je prinavrátenie chuti napr. k čítaniu. U dieťaťa sa musíte snažiť o vytvorenie radosti z úspešnej práce.

Ako to docieliť? Pracujte s ním formou hier. Dosiahnete tak viac, ako keď mu prikážete: „Poď čítať!“

Kde je možné nájsť cvičenia a aktivity vhodné pre dieťa s poruchami vnímania?

Na reedukácii porúch vnímania a učenia sa v súčasnosti dá efektívne pracovať aj pomocou špecifických učebných pomôcok.

Existujú pracovné zošity, ktoré umožňujú žiakom na prvom stupni základnej školy rozvíjať ich zrakové a sluchové vnímanie, pozornosť a orientáciu, čím pomáhajú pri reedukácii špecifických porúch učenia.

Prečítajte si viac o tom, ako zistíte, že vaše dieža môže mať poruchu vnímania.

Rôznorodé aktivity, ktoré zošity obsahujú, je možné využiť na vyučovacích hodinách alebo pri domácej príprave. Sami rodičia tak môžu pracovať so svojimi deťmi a sledovať ich pokroky. Príkladom sú pracovné zošity KuliFerdo – špecifické poruchy učenia, ktoré vytvorili odborníci na špecifické poruchy učenia. Súbor siedmich zošitov sa zameriava na pozornosť, sluchové a zrakové vnímanie, orientáciu.